He encontrado un vídeo muy bonito
que explican sin palabras, sólo con imágenes, las utilidades de la pizarra
digital.
Con este vídeo pretendo exponer
las posibilidades de la pizarra digital en el aula, la cual favorece el aprendizaje.
Pues a través de ella se puede crear, como sí de un lienzo en blanco se
tratara. La podemos utilizar, tal y como lo hacíamos antaño y además tenemos la
posibilidad de guardar lo que hemos creamos. Cuantos de nosotros, hemos
explicado un tema y para hacerlo hemos hecho un bonito dibujo o un diagrama que
nos ha quedado súper chulo, pero al final, después de apreciar nuestro arte lo
hemos tenido que borrar, porque estaba hecho a tiza o a rotulador. Con la
pizarra digital esto no ocurriría, conforme hagamos nuestra creación, con un
solo movimiento del lápiz digital, podemos guardarla y volverla apreciar
cuantas veces queramos.
También existen otras ventajas,
como por ejemplo el poder proyectar en la pizarra información extraída de internet o de otras
fuentes de información multimedia a interactiva. Esto a su vez, logra que las
clases sean más vistosas, estimulando los sentidos y haciendo que las clases
resulten más interesantes, lo que motiva el aprendizaje. Los estudiantes tienen
un papel más activo en las clases, pues pueden consultar y presentar
colectivamente en clase los sus apuntes y trabajos.
Entre las desventajas más comunes, encontramos la reticencia
que tienen algunos docentes al cambio, ya que consideran que con los medios que ellos utilizan es suficiente. También está el tiempo, pues cada vez que se quiera
proyectar alguna información sacada de internet, el profesor debe revisar con dedicación todo lo que se va a exponer, lo cual requiere mucho tiempo . Y por último, los fallos técnicos imprevistos, pueden impedir el uso de la pizarra digital, en ese caso
el profesor siempre debe estar provisto de un plan B.
En conclusión, la pizarra digital
es un medio didáctico muy útil, pero se deben conocer muy bien las ventajas y desventajas
de su uso. Y como con todo medio didáctico, no se debe abusar de su uso,
siempre se debe alternar con otros recursos y materiales, que despierten el
interés de los alumnos. Recordemos que el fin siempre debe ser que los alumnos
aprendan, los medios sólo ayudan a ese aprendizaje.
